
Voici une nouvelle édition adaptée du cahier OPTIONscience − chimie conçue spécialement pour le programme FGA (Formation générale des adultes). Les deux cahiers d’apprentissage offerts contiennent à la fois les contenus et les exercices pour les sigles CHI-5061-2 et CHI-5062-2. Avec en plus les situations d’apprentissage (SA), les laboratoires et un accompagnement numérique, c’est un réel outil clés en main!
Auteur:
Marie-Danielle Cyr
Discipline:
Formation générale des adultes
Copyright: 2019
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Liste des composantes
Nouveaux cahiers d’apprentissage mis à jour pour la FGA avec contenu multimédia!
Voici une nouvelle édition adaptée du cahier OPTIONscience − chimie conçue spécialement pour le programme FGA (Formation générale des adultes). Les deux cahiers d’apprentissage offerts contiennent à la fois les contenus et les exercices pour les sigles CHI-5061-2 et CHI-5062-2.
Une ressource clés en main pour l’élève
Proposez aux élèves un contenu théorique bien vulgarisé et des activités stimulantes qui enrichiront leur culture scientifique et favoriseront leur autonomie. Soutenez l’intérêt des jeunes en mettant l’accent sur des applications pratiques de la chimie, à partir de mises en contexte tirées de la vie courante.
Un volet numérique pour soutenir l’apprentissage
La version numérique des cahiers d’apprentissage propose des ressources multimédias (animations, montages interactifs, galerie de photos, etc.) et des exercices supplémentaires à faire en ligne. De plus, tous les documents complémentaires (labos, le point sur le dossier, situations d’apprentissage,etc.) sont disponibles en version PDF et doc.
Tout est en place pour que l’élève comprenne et réussisse.
Marie-Danielle Cyr
Marie-Danielle Cyr est titulaire d’un baccalauréat en biochimie, d’un diplôme de 2e cycle en motivation scolaire et d’un autre en didactique des sciences et technologie. Elle a travaillé en biochimie pendant quelques années. Elle enseigne les sciences au secondaire depuis plus de 20 ans. Très active dans le milieu des sciences, tant à l’université, dans son école que dans le milieu scientifique en général, elle s’intéresse tout particulièrement aux différentes approches pédagogiques afin de répondre le mieux possible aux besoins de la clientèle diversifiée de l’école d’aujourd’hui.