Numbers, 2nd Edition, is a complete series designed to support and motivate learning in Elementary Cycle Two mathematics. A wide variety of stimulating activities catch and hold students’ attention in relatable contexts they can connect to their everyday lives. A multitude of resources, including planning charts that highlight new content, make it easier for teachers to cover all the required concepts. Numbers makes math class enjoyable for both students and teachers!
Auteurs:
Isabelle Deshaies, Catherine Lincourt, Christiane Bessette
Discipline:
Mathématique
Niveau Québec: 3e année, 4e année
Copyright: 2022
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Numbers 3, 2nd Edition
Numbers 4, 2nd Edition
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Liste des composantes
A new range of approaches in a tried and true framework!
The series consists of the following main components:
STUDENT
- Workbooks A and B
- Numbers Reference Book
- “I Solve a Problem” Booklets
- Digital Components – STUDENT (12-month access)
TEACHER
- Answer Keys to Workbooks A and B
- Teacher’s Digital Package
The heart of Numbers, 2nd Edition, is its all-in-one workbooks, bursting with activities. A wide variety of complementary resources build on the workbook activities, while digital content such as interactive exercises and effective planning charts give teachers everything they need to plan and support students’ learning in mathematics.
A second edition with even more avenues for learning!
More hands-on and exploration activities, both in the workbooks and the other components of the series, motivate students to approach content from different angles.
- A new “I Explore” feature at the beginning of each section activates prior knowledge and encourages students to discover and contextualize concepts, often through hands-on activities.
- Extensive practice in mental arithmetic consolidates students’ strategies and ensures they learn essential number facts.
- New mental arithmetic cards provide additional practice in more game-like contexts.
- Intriguing interactive games captivate students as they begin each theme in the workbooks.
- An interactive workbook is available in both student and teacher versions.
New tools for structuring Competency 1 and Competency 2 learning activities
Explicit teacher guidance during complex tasks is well laid out in new tools:
- “I Use Reasoning” tasks that are even more effective in guiding students toward independence throughout the cycle and in preparing them for more complex problem-solving tasks
- five “I Solve a Problem” activities with new problem-solving tasks that meet ministerial requirements and with supporting documents for students and teachers
Ready-to-use resources that are proven winners
The tools that have won teachers’ approval over the years are still a part of this new edition, ready to use at the click of a mouse:
- clear and simple planning charts similar to those in the first edition (one section per week)
- a vast assortment of reproducible documents: reinforcement and enrichment activities, monthly and term evaluations, and more!
Everything you need for math lessons that work!
Isabelle Deshaies
Isabelle Deshaies est professeure à l’Université du Québec à Trois-Rivières (UQTR). Après avoir obtenu un baccalauréat en enseignement préscolaire et primaire, puis une maîtrise en didactique des mathématiques au primaire, elle a fait un doctorat en psychologie, profil recherche. Son projet de recherche porte sur l’enseignement des prérequis essentiels en mathématiques au préscolaire ainsi que l’enseignement du contrôle inhibiteur. Elle a d’ailleurs développé une intervention axée sur l’enseignement de l’inhibition en mathématiques en préscolaire (Mathis : une intervention ludique au préscolaire). Ses travaux de recherche portent essentiellement sur le dépistage et l’intervention précoce au préscolaire selon le modèle de la réponse à l’intervention (RAI).
Catherine Lincourt
Catherine détient un baccalauréat en enseignement préscolaire et primaire et un DESS en éducation. Après avoir enseigné neuf ans au Centre de services scolaire de Montréal, elle est devenue conseillère pédagogique de mathématiques au primaire. Elle occupe ce poste depuis sept ans au Centre de services scolaire des Mille-Îles. Pendant six ans, Catherine a participé à un projet de recherche en orthodidactique des mathématiques avec des chercheurs de l’UQAM. Elle a participé, comme auteure, aux dernières éditions de Numérik et de Tam Tam.
Christiane Bessette
Titulaire d’un baccalauréat en enseignement préscolaire et primaire, d’un certificat en informatique de gestion et d’une maîtrise en enseignement, Christiane Bessette a été superviseure de stage pour l’université Laval en plus d’enseigner pendant 24 ans à la commission scolaire des Hautes-Rivières. Elle est retraitée de l’enseignement depuis 2011.
