Décimale, 2e édition, propose une multitude de façons d’apprendre encore plus variées pour capter l’attention des élèves et leur permettre de faire des liens concrets avec leur quotidien. Les ressources complètes et la planification visuelle efficace offrent à l’enseignant tous les outils pour couvrir le programme de mathématique au 3e cycle
Découvrez les nouveautés de la 2e édition!
Auteurs:
Nathalie Fortier, Annie Leblanc, Catherine Lincourt
Discipline:
Mathématique
Niveau Québec: 5e année, 6e année
Copyright: 2022
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Décimale 5, 2e éd.
Décimale 6, 2e éd.
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Liste des composantes
Des façons d’apprendre toujours plus variées
La collection comprend les composantes principales suivantes:
ÉLÈVE
- Cahiers de savoirs et d’activités A et B
- Fascicule Les savoirs de Décimale
- Fascicules Je résous
- Ensemble numérique - ÉLÈVE (12 mois)
ENSEIGNANT
- Planifications et corrigé des cahiers A et B
- Ensemble didactique numérique – ENSEIGNANT
Encore plus de façons d’apprendre les maths!
La variété d’activités et de façons d’apprendre les mathématiques, autant dans les cahiers que dans les autres composantes, garderont vos élèves motivés. Parmi les nouveautés:
- Des activités Causerie mathématique pour susciter la curiosité et la participation de tous les élèves selon leur niveau
- Des activités de calcul mental avec un prolongement audio et des animations sur les stratégies de calcul mental
- Des cartes à tâches ludiques pour travailler de façon autonome
- Des activités «coup de pouce» pour soutenir les élèves en difficulté
- De nouveaux exercices interactifs de consolidation
De nouveaux outils pour l’enseignement des tâches Résoudre et Raisonner
L’enseignement explicite des tâches complexes est bien encadré et structuré:
- des tâches Raisonner encore plus efficaces, conçues pour que vos élèves réinvestissent les concepts acquis et pour mieux les préparer aux tâches Résoudre;
- six fascicules pratiques Je résous (1 par thème) conformes aux attentes du Ministère avec accompagnement pédagogique autant pour les élèves que pour les enseignants.
L’accompagnement offert, qui s’estompe au passage de la 5e à la 6e année, permet à vos élèves de développer l’autonomie attendue à la fin du cycle.
Une collection éprouvée, toujours aussi complète!
Tous les documents reproductibles (évaluations mensuelles et d’étape, fiches de consolidation et d’enrichissement) sont toujours bien présents et à portée de main, ou de clics, dans cette 2e édition.
La nouvelle planification visuelle vous aide à repérer rapidement les documents qui viendront appuyer votre enseignement.
Nathalie Fortier
Bachelière en enseignement primaire et éducation préscolaire à l’Université de Montréal, Nathalie Fortier détient aussi un diplôme de 2e cycle de l’Université de Sherbrooke en coopération et apprentissage complexe. Elle travaille au Centre de services scolaire de la Pointe-de-l’Île depuis 1999, où elle a enseigné en 6e année avant de devenir coordonnatrice du Programme primaire international au sein de son établissement ainsi que professionnelle au primaire pour la Société des écoles du monde du BI du Québec et de la francophonie (SÉBIQ). Engagée pédagogiquement, elle offre plusieurs formations depuis 2008 autant pour le Baccalauréat International (IB) que pour les enseignants de son milieu.
Annie Leblanc
Annie détient un baccalauréat en éducation préscolaire et en enseignement primaire de l’Université de Montréal. Elle enseigne en 5e année du primaire depuis 1999 et elle s’intéresse spécialement aux différentes approches pédagogiques afin de différencier son enseignement. Passionnée par les mathématiques, Annie a assisté à de nombreuses formations de perfectionnement et elle a été enseignante ressource en mathématiques au sein de son école.
Catherine Lincourt
Catherine détient un baccalauréat en enseignement préscolaire et primaire et un DESS en éducation. Après avoir enseigné neuf ans au Centre de services scolaire de Montréal, elle est devenue conseillère pédagogique de mathématiques au primaire. Elle occupe ce poste depuis sept ans au Centre de services scolaire des Mille-Îles. Pendant six ans, Catherine a participé à un projet de recherche en orthodidactique des mathématiques avec des chercheurs de l’UQAM. Elle a participé, comme auteure, aux dernières éditions de Numérik et de Tam Tam.
