Un cahier de science et technologie de l'environnement (ST-STE), Nouvelle génération, centré sur les exercices

Préparez vos élèves de 4e secondaire à l'examen du MEES (Ministère de l'Éducation et de l'Enseignement supérieur) avec cette nouvelle édition du cahier d'activités ST-STE d' Observatoire - L'environnement .

Plus de 1500 exercices gradués

Avec plus de 1500 exercices gradués et rédigés dans la forme préconisée par le MEES, le cahier d'activités ST-STE 3e édition permet à l'élève de mettre en pratique les concepts au programme. Des exercices de mathématisation ont notamment été ajoutés à l'édition précédente.

GRATUIT - Les contenus essentiels regroupés dans un aide-mémoire

Présenté dans un fascicule indépendant et offert gratuitement avec le cahier d'activités, l'aide-mémoire renferme les contenus essentiels à maîtriser pour bien se préparer à l'épreuve du MEES. Les contenus relatifs au programme de science et technologie (ST) et de science et technologie de l'environnement (STE) sont clairement identifiés. Ces incontournables sont présentés de façon visuelle et schématisée: définitions, formules, méthodes, procédures, info math, exemples, etc. Un outil parfait pour soutenir l'élève dans son travail en classe ou à la maison.

Organisation du cahier

Le cahier se divise en 14 chapitres:
1-5: univers matériel
6-8: Terre et espace
9-11: univers vivant
12-14: univers technologique

Chaque chapitre commence par une page au visuel évocateur qui illustre certains concepts abordés et se termine par un bilan proposant des questions de synthèse sur l'ensemble des contenus du chapitre.

Les nouveautés de la 3e édition

• trois nouvelles rubriques pour concrétiser les concepts et capter l'intérêt des élèves: Mythe ou réalité?  Comment ça marche?  À quoi ça sert?
• 70 % des questions revues et améliorées et 30 % de nouvelles questions: notions plus difficiles, mathématisation, choix de réponses, etc.
• l'ajout de questions dans les univers matériel et technologique
• des activités supplémentaires offertes pour les univers vivant et technologique en document reproductible (dans la version numérique)
• les activités Défi et Verdict offertes en document reproductible (dans la version numérique)

Un ensemble numérique élève qui offre encore plus d?interactivité!

Inclus à l?achat des cahiers de savoirs et d?activités, l?ensemble numérique comprend:  

• un cahier complètement interactif dans lequel vos élèves peuvent maintenant écrire directement leurs réponses et obtenir de la rétroaction pour chacune d?elles
• un accès à une banque d?exercices interactifs
• des animations 3D
• des démonstrations filmées en laboratoire
• des vidéos
• des capsules explicatives
• des sites internet complémentaires
• des galeries photos
• les quelques 1500 exercices du cahier peuvent être faits en ligne dans leur version interactive. Des indices sont disponibles à chaque exercice pour aider à leur réalisation.
• près de 350 questions supplémentaires sont offertes exclusivement dans la version numérique.

Les ressources numériques sont accessibles en ligne depuis n'importe quel ordinateur ou tablette, à l'école ou à la maison.

Consultez notre site Aide >> pour connaître la configuration minimale permettant de profiter au maximum de l'expérience numérique Pearson ERPI.

Marie-Danielle Cyr est titulaire d’un baccalauréat en biochimie, d’un diplôme de 2e cycle en motivation scolaire et d’un autre en didactique des sciences et technologie. Elle a travaillé en biochimie pendant quelques années. Elle enseigne les sciences au secondaire depuis plus de 20 ans. Très active dans le milieu des sciences, tant à l’université, dans son école que dans le milieu scientifique en général, elle s’intéresse tout particulièrement aux différentes approches pédagogiques afin de répondre le mieux possible aux besoins de la clientèle diversifiée de l’école d’aujourd’hui.

Titulaire d’un baccalauréat en biologie et d’un autre en enseignement des sciences, Jean-Sébastien Verreault enseigne la science et la technologie au collège Saint-Charles-Garnier, une école secondaire de Québec. Il y a également occupé le poste de chef du Département des sciences. Il a aussi collaboré à l’élaboration d’un site internet sur l’enseignement des sciences (pistes.org) ainsi qu’au développement d’une plate-forme virtuelle de planification de SAÉ (chantier pédagogique). Dès le début de la réforme, il s’est engagé dans le nouveau programme de formation. Sa passion pour les sciences l’a amené à partager son temps entre l’enseignement, la formation des enseignants et la conception de matériel didactique.