Une foule de ressources en mathématique et en français accessibles en quelques clics et combinées dans un seul ensemble 

Ce combo comprend :

• Alphabétik - Ensemble didactique numérique - ENSEIGNANT 2 (36 mois)
• Numérik - Ensemble didactique numérique - ENSEIGNANT 2 (36 mois)
• Alphabétik - Livrets de lecture numériques interactifs 2
• Numérik - Livrets de lecture numériques interactifs 2

L'ensemble numérique: des ressources numériques pour enrichir votre enseignement et dynamiser l'apprentissage du français et de la mathématique! 

Accessible dans l'ensemble numérique, une plateforme de navigation simple, intuitive et conviviale, vos ensembles numériques offrent maintenant davantage de possibilités, autant pour l'élève que pour l'enseignant.

• Vos élèves peuvent écrire leurs réponses directement dans leur cahier numérique intéractif et obtenir de la rétroaction pour chacune d'elles.
• Vous pouvez suivre la progression de vos élèves en temps réel en consultant et en commentant leurs réponses.  
• Votre gestion de classe est facilitée, car vous avez accès à tout le matériel nécessaire à votre enseignement ainsi qu'à celui de vos élèves au même endroit.
• Vous pouvez projeter tout le contenu en classe (ou en ligne) de manière plus efficace grâce à des outils performants (crayon, surligneur, annotations, etc.).  

Les outils d'enseignement comprennent:

• Le cahier numérique interactif et son corrigé
• les planifications
• tous les documents reproductibles

Les outils pour l'élève comprennent:  

• le cahier numérique interactif
• un accès à une banque d'exercices interactifs

Modélisez vos démarches, animez les apprentissages de vos élèves et diversifiez votre approche avec les ensembles didactiques numériques qui vous offrent une gamme complète de ressources en mathématique et en français pour la 2 ^e année.

L'ensemble numérique est accessible sur TNI, ordinateur et tablette, à l'école ou à la maison. Consultez notre site Aide >> pour connaître la configuration minimale permettant de profiter au maximum de l'expérience numérique ERPI.

Ce combo est également offert en abonnement de 12 mois.

Catherine Lincourt has a bachelor’s degree in elementary and preschool education and a graduate diploma in education. After teaching for the Centre de services scolaire de Montréal for 10 years, she became an educational consultant in mathematics at the elementary level, a position she has held at the Centre de services scolaire des Mille-Îles for over seven years. Catherine participated in a research project on special education in mathematics with researchers at UQAM over a period of six years. She is also one of the authors of the recent editions of Digit and Numbers.

Orthopédagogue depuis plus de 20 ans, Andrée Demers a travaillé dans de nombreuses écoles primaires et secondaires de Montréal. Titulaire d’une maîtrise de recherche sur les difficultés en lecture, elle a mis ses connaissances et sa passion du français à profit dans la collection Alphabétik.

Catherine détient un baccalauréat en enseignement préscolaire et primaire et un DESS en éducation. Après avoir enseigné neuf ans au Centre de services scolaire de Montréal, elle est devenue conseillère pédagogique de mathématiques au primaire. Elle occupe ce poste depuis sept ans au Centre de services scolaire des Mille-Îles. Pendant six ans, Catherine a participé à un projet de recherche en orthodidactique des mathématiques avec des chercheurs de l’UQAM. Elle a participé, comme auteure, aux dernières éditions de Numérik et de Tam Tam.

Diane Dextrase enseigne au primaire depuis 25 ans. Elle cumule plus de 8 ans d’expérience dans chacun des 3 cycles du primaire. Elle s’est inscrite à la maîtrise en orthopédagogie pour en apprendre davantage sur les difficultés en lecture et en écriture de ses élèves.

Isabelle Deshaies est professeure à l’Université du Québec à Trois-Rivières (UQTR). Après avoir obtenu un baccalauréat en enseignement préscolaire et primaire, puis une maîtrise en didactique des mathématiques au primaire, elle a fait un doctorat en psychologie, profil recherche. Son projet de recherche porte sur l’enseignement des prérequis essentiels en mathématiques au préscolaire ainsi que l’enseignement du contrôle inhibiteur. Elle a d’ailleurs développé une intervention axée sur l’enseignement de l’inhibition en mathématiques en préscolaire (Mathis : une intervention ludique au préscolaire). Ses travaux de recherche portent essentiellement sur le dépistage et l’intervention précoce au préscolaire selon le modèle de la réponse à l’intervention (RAI).

Après avoir enseigné 12 ans au primaire, Kathleen travaille comme conseillère pédagogique depuis 2006. Ses principaux dossiers sont le français, la francisation et l’évaluation. Titulaire d’une maîtrise en éducation, elle s’intéresse particulièrement à l’enseignement et à l’apprentissage de la lecture. Elle a d’abord œuvré dans l’édition scolaire comme consultante, puis comme animatrice d’ateliers pédagogiques. À titre d’auteure chez ERPI, elle a participé à plusieurs collections de français au primaire, comme Alphabétik, DUO, ZIG ZAG, TRIO, Arob@s et TEXTO.

Suzanne Dion possède un baccalauréat en orthopédagogie et une maîtrise en technologie éducationnelle. Retraitée depuis 2013, elle a été orthopédagogue pendant 5 ans et conseillère pédagogique en technologie de l’information et de la communication à la commission scolaire des Affluents pendant près de 30 ans. Elle a animé de nombreux ateliers lors de congrès, notamment ceux de l’Association québécoise des enseignantes et des enseignants du primaire (AQEP) et de l’Association québécoise des utilisateurs de l’ordinateur au primaire et au secondaire (AQUOPS). À titre de coauteure, elle a participé à l’élaboration des collections Numérik, Tam Tam, Décimale et Pirouette.

Suzanne Dion holds a bachelor’s degree in special education and a master’s in educational technology. She worked at the Commission scolaire des Affluents for 28 years, first as a special education teacher for five years and then as an educational consultant in information and communications technology. She retired in the fall of 2013. Suzanne has given numerous conference workshops, especially at the conferences of the AQEP (Québec association of elementary-school teachers) and the AQUOPS (Québec association for computer users in schools).