Un ouvrage regorgeant d’outils pour soutenir la réussite des étudiants et faciliter l’enseignement.

Les trois raisons de choisir Complément de méthodes quantitatives, 3^e édition 

1. Un ouvrage clés en main qui facilite la transition vers le nouveau programme de sciences humaines 

Bonifiée tout en étant moins volumineuse, la 3^e édition de Complément de méthodes quantitatives a été conçue par Luc Amyotte et Jean-Nicolas Pépin, deux professeurs de mathématiques, dans l’optique de fournir un contenu rigoureux et complet pour appliquer la nouvelle compétence du programme de sciences humaines. L’enseignant dispose de divers outils facilitant la préparation du cours, tels qu’un tableau de correspondance au nouveau programme, des banques de questions avec leurs solutionnaires, un plan de cours et plus encore. 

2. Mieux comprendre les concepts mathématiques dans un contexte de sciences humaines 

Pour faciliter la compréhension des nouveaux concepts, l’ouvrage propose une multitude d’exemples clairs et concrets, liés aux sciences humaines. De plus, la vulgarisation des concepts mathématiques et les nombreux exemples contextualisés permettent aux étudiants de comprendre l’utilité des méthodes statistiques en sciences humaines. Au-delà des activités sur l’actualité présentement offertes, de nouvelles activités seront ajoutées à chaque session pour vous offrir les outils d’exercisation les plus à jour. 

3. Des ressources variées et accessibles pour encourager l’autonomie des étudiants 

Une multitude d’outils et de ressources sont mises à disposition des étudiants pour soutenir leur apprentissage, tant au niveau de la compréhension des notions grâce aux exemples tirés de l’actualité, de l’aide-mémoire, et des animations Geogebra, qu’au niveau de leur maîtrise grâce à plus de 200 exercices catégorisés selon leur niveau de difficulté. 

Chapitre 1 – Analyse combinatoire et probabilités 

Chapitre 2 – Lois de probabilités discrètes 

Chapitre 3 – Loi normale 

Chapitre 4 – Estimation de paramètres 

Chapitre 5 – Test d’hypothèses 

Luc Amyotte a enseigné les mathématiques au Cégep de Drummondville de 1977 à 2010. Il est titulaire d’un brevet d’enseignement, d’un certificat en sciences sociales, d’un baccalauréat en mathématiques, d’un baccalauréat en administration des affaires, d’un baccalauréat en sciences économiques, d’une maîtrise en mathématiques et d’une maîtrise en enseignement des mathématiques. Il est l’auteur ou le coauteur de plusieurs ouvrages couronnés par de nombreux prix :

• Méthodes quantitatives – Formation complémentaire (ERPI, 1998). Mention au concours des prix du ministre de l’Éducation (1999) et prix Adrien-Pouliot de l’Association mathématique du Québec (AMQ) (1999).
• Méthodes quantitatives. Applications à la recherche en sciences humaines (3e édition, ERPI, 2011). Prix du ministre de l’Enseignement supérieur, de la Recherche, de la Science et de la Technologie (2012-2013).
• Complément de méthodes quantitatives. Applications à la recherche en sciences humaines (ERPI, 2012).
• Introduction à l’algèbre linéaire et à ses applications (5e édition, ERPI, 2023). Prix du ministre de l’Éducation – Notes de cours (1999).
• Introduction au calcul avancé et à ses applications en sciences (ERPI, 2004). Prix Frère-Robert de l’AMQ (2002) et prix du ministre de l’Éducation (2003).
• Calcul différentiel (avec Josée Hamel, 2e édition, ERPI, 2014). Prix Adrien-Pouliot de l’AMQ (2007) et prix de la ministre de l’Éducation, du Loisir et du Sport (2007).
• Calcul intégral (2e édition, ERPI, 2014). Mention (notes de cours) au concours des prix du ministre de l’Éducation, du Loisir et du Sport (2005), et prix Frère-Robert de l’AMQ (2006).

En 2004, le Cégep de Drummondville l’honorait en lui décernant le prix Roch-Nappert pour la qualité de son enseignement. En 2005, l’Association québécoise de pédagogie collégiale lui décernait une mention d’honneur pour souligner l’excellence et le professionnalisme de son travail dans l’enseignement collégial. En 2010, le Cégep de Drummondville l’honorait à nouveau en lui décernant le prix de la réussite en enseignement en raison de ses méthodes pédagogiques novatrices, de son engagement auprès de ses étudiantes et de ses étudiants et de ses actions axées sur les valeurs éducatives. Il a été le premier lauréat de ce prix. En 2014, le Cégep de Drummondville lui adjugeait le prix « Bâtisseur » remis à un retraité qui a contribué de manière exemplaire à l’essor de l’organisation par l’efficacité de ses interventions, son travail rigoureux et ses idées novatrices. Enfin, la Chambre de commerce et d’industrie de Drummond l’a mis en nomination au titre de personnalité de l’année en 2003 et en 2014.

Jean-Nicolas Pépin enseigne les mathématiques au Cégep Édouard-Montpetit depuis 2006. Il est titulaire d’un baccalauréat en mathématiques, d’un baccalauréat bidisciplinaire en mathématiques et informatique et d’une maîtrise en informatique. Coordonnateur du Département de mathématiques depuis 2008, il a siégé au comité de programme de sciences humaines durant dix ans. Il a participé activement à l’autoévaluation du programme et poursuit son implication pour la mise en œuvre du nouveau programme de sciences humaines (participation aux discussions, à l’élaboration des grilles, à la répartition des cours multidisciplinaires, à la rédaction de plans-cadres). Il participe à divers comités interdisciplinaires du programme de sciences humaines. Il est co-auteur des ouvrages suivants :

• Méthodes quantitatives. Applications à la recherche en sciences humaines (avec Luc Amyotte, 5e édition, ERPI, 2023).
• Complément de méthodes quantitatives. Applications à la recherche en sciences humaines (avec Luc Amyotte, 3e édition, ERPI, 2023).