Cette série est destinée aux élèves inscrits en technologies du génie électrique. Tous les outils nécessaires à la compréhension mathématique et à la modélisation de phénomènes électriques sont présentés de manière claire et accessible. Conformément aux exigences du programme, le traitement des données expérimentales est fait à l'aide de la calculatrice statistique.

• Les objectifs que les élèves doivent atteindre sont réunis au début de chaque chapitre. La majorité d'entre eux correspondent auxcritères de performance définis par la Direction générale de l'enseignement collégial. Cependant, l'auteure n'a pas hésité à fractionner certains de ces critères ni à en ajouter pour faciliter le travail des élèves.
• Quand elle est requise, la définition est clairement indiquée et facile à repérer.
• Chaque notion est traitée en détail et de façon exhaustive, et elle est accompagnée d'un exemple complètement résolu suivi d'un exercice à faire en classe. Les rappels de notions mathématiques sont amenés au moment où ils sont utiles.
• Les exercices sont en nombre suffisant pour que les élèves puissent intégrer les concepts mathématiques. Certains exercices servent à la mise en forme, alors que d'autres obligent à une réflexion plus poussée.
• Les applications à l'électricité visent essentiellement l'apprentissage de notions mathématiques. Le deuxième cours étant d'un niveau plus avancé, ses applications le sont aussi. Cependant, les équations sont toujours données, et souvent même expliquées. L'accent reste mis sur la résolution du problème plutôt que sur la compréhension du concept électrique.
• Chaque chapitre se termine par un résumé présenté sous forme de tableau.
• Les réponses à tous les exercices sont données en fin de manuel.
• Chaque ouvrage est accompagné d'un aide-mémoire qui résume les notions les plus importantes. Un recueil des solutions détaillées de tous les exercices est offert aux professeurs sur adoption.

Carole Côté a enseigné les mathématiques au Cégep de Drummondville de 1976 à 2003. De 2003 à 2008, elle a été directrice adjointe à la Direction des études, et codirectrice des études par intérim en 2007-2008. Elle est titulaire d’un baccalauréat en mathématiques appliquées, de la partie du baccalauréat en linguistique relative à la révision de textes, et de plus de 90 crédits dans des disciplines utilisatrices des mathématiques, dont informatique, recherche opérationnelle, économétrie et physique. Elle a également réussi les quatre premiers examens de la Société des actuaires et a accompagné un étudiant du Cégep de Drummondville dans la réussite de son premier examen de la Société des actuaires. Elle est l’auteure de deux ouvrages :

• Modèles mathématiques I : Technologies du génie électrique (ERPI, 1999) ;
• Modèles mathématiques 2 : Technologies du génie électrique (ERPI, 2001).

De plus, elle a adapté et développé pour ERPI des exercices en ligne en soutien aux manuels de calcul différentiel, de calcul intégral, d’algèbre et de mise à niveau. En 2000 et en 2001, le Cégep de Drummondville l’honorait en lui décernant des prix visant à reconnaître la qualité du matériel pédagogique qu’elle avait produit. En 2002, le Cégep de Drummondville lui remettait un prix par lequel il soulignait son engagement social et communautaire. En 2008, le Cégep de Drummondville créait un prix, qui porterait par la suite son nom, pour saluer son engagement bien au-delà de ce qui est habituellement attendu d’une personne employée par un cégep.