Un ouvrage de référence pratique qui accompagnera les infirmières et infirmiers lors de leur formation et de leur stage jusqu’à leur pratique professionnelle 

Orientée vers les interventions pour un apprentissage concret et axée sur la pratique, la nouvelle édition du Manuel de diagnostics infirmiers s’avère un outil essentiel pour maîtriser la terminologie des diagnostics infirmiers selon la dernière version du NANDA-I (2021-2023). 

Adapté par Lina Rahal, spécialiste des diagnostics infirmiers au Québec, le manuel se base sur l’ouvrage le plus complet sur le marché, écrit par Lynda Juan Carpenito, une infirmière qui cumule plus de 50 ans d’expérience dans le domaine.

Les 3 raisons de choisir le Manuel de diagnostics infirmiers 

1. Une corrélation des symptômes et des diagnostics pour mieux évaluer le patient dans son ensemble 

Le Manuel de diagnostics infirmiers répertorie un ensemble de problématiques courantes en situations cliniques liées à des symptômes pour aider les infirmières et infirmiers en devenir à mieux poser un diagnostic et à optimiser leur intervention auprès du patient.  

2. Du contenu rigoureux pour une compréhension facilitée 

La nouvelle édition propose une recherche simplifiée et catégorisée des diagnostics, illustrée d’explications et d’exemples clairs pour mieux contextualiser chaque cas de figure. Aux études comme dans sa pratique, l’infirmier·ère  pourra facilement s’y référer en vue de l’élaboration du diagnostic. Trois nouveaux chapitres ont été ajoutés sur le pourquoi et le comment des diagnostics infirmiers, sur l’importance de la communication et sur les étapes d’une planification efficace des soins, pour une explication étoffée du rôle de l’infirmier·ère dans l’élaboration de son diagnostic. 

3. Un ouvrage entièrement à jour selon le NANDA-I 2021-2023

Tout le contenu de la 7^e édition du manuel a été mis à jour, pour permettre aux étudiantes et étudiants de se référer aux diagnostics infirmiers de la dernière version du NANDA-I (2021-2023). Pratique et complet, le manuel présente les diagnostics infirmiers selon les différents niveaux de complexité. 

Préface 

Section 1 L’essentiel des soins infirmiers 

CHAPITRE 1    Le pourquoi et le comment du diagnostic infirmier                         

CHAPITRE 2    La communication : s’exprimer pour prévenir et empêcher des évènements regrettables  

CHAPITRE 3    Les 11 étapes de la planification des soins   

Section 2 Les diagnostics infirmiers 

PARTIE 1 Les diagnostics infirmiers individuels 

PARTIE 2 Les diagnostics infirmiers familiaux 

PARTIE 3 Les diagnostics infirmiers de santé communautaire 

PARTIE 4 Les diagnostics infirmiers de promotion de la santé 

Section 3 Les problèmes à traiter en collaboration 

Section 4  Les groupements de diagnostics  

Problèmes médicaux 

Interventions chirurgicales 

Obstétriques et troubles gynécologiques 

Néonatalogie 

Pédiatrie et troubles de l’adolescence 

Troubles psychiatriques 

Épreuves diagnostiques et traitements 

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​Lina Rahal est titulaire d’un baccalauréat en Sciences infirmières et d’une maîtrise en Éducation de l’Université de Montréal. Elle possède aussi un certificat en Enseignement collégial de l’Université de Sherbrooke. En début de carrière, elle a œuvré à l’hôpital du Sacré Cœur de Montréal comme infirmière soignante et monitrice aux soins infirmiers. Puis, elle a enseigné pendant 27 ans au Cégep de Bois-de-Boulogne.

Intéressée par les notions de diagnostic infirmier et de classification de la pratique infirmière, elle a participé à une recherche sur ces sujets dans le contexte de la révision du programme de soins infirmiers au collégial. Cette recherche fut subventionnée par le Programme de subvention à l’innovation pédagogique (PROSIP) de la Direction générale de l’enseignement collégial du Ministère de l’Enseignement supérieur, de la science et de la technologie du Québec.

Elle a assisté à de nombreuses conférences Biennales sur le diagnostic infirmier organisées par NANDA-I. Elle a été membre du Comité de développement des diagnostics infirmiers de NANDA-I où elle a présenté des diagnostics développés et révisés par des infirmières québécoises. En 2008, elle a reçu un prix de distinction de NANDA-I pour sa contribution.

À titre de présidente de l’Association québécoise des classifications de soins infirmiers (AQCSI), elle a coordonné et participé à la traduction du volume de NANDA-I, intitulé Diagnostics infirmiers : Définition et classification, en collaboration avec l’Association francophone des diagnostics, interventions et résultats infirmiers (AFEDI) jusqu’en 2013. Elle a donné plusieurs conférences, de même que de la formation sur le diagnostic infirmier et les classifications de soins infirmiers dans plusieurs établissements du Québec. Depuis 1988, elle participe à la traduction et à l’adaptation de livres sur le diagnostic infirmier.

Véronique Laniel inf.B.Sc. est enseignante au département de soins infirmiers du Centre collégial de Mont-Laurier du Cégep de St-Jérôme. Elle enseigne dans tous les volets du programme de soins infirmiers. Elle est co-auteure de l’ouvrage Bien calculer les doses; une démarche sécuritaire. Infirmière depuis 25 ans, elle a œuvré dans plusieurs spécialités de la profession telles que l’urgence, les soins intensifs, les soins à domicile ainsi qu’en rôle élargi dans les dispensaires et dans des camps en zones isolées au Nunavik.