Une pédagogie active qui développe les habiletés indispensables à l’exercice du métier des éducateurs spécialisés

5 réponses aux besoins des étudiantes et des étudiants
Un cahier concis et accessible pour les étudiantes et les étudiants

Le cahier a été conçu en fonction de la réalité des étudiants d'aujourd'hui, avec des contenus écrits simplement, des paragraphes courts et plusieurs schémas qui expliquent la matière différemment.

Une approche mettant en valeur l'étendue des domaines d'exercice des éducateurs spécialisés

Les tâches pratiques, les activités et les cas présentés s'appuient tous sur des exemples touchant différentes clientèles. De plus, les vidéos des anecdotes et situations vécues sur le terrain permettent aux étudiants de donner du sens à leurs apprentissages.

Des activités intégratrices pour mieux comprendre la réalité du terrain

À la fin de chaque chapitre, les étudiants ont à réaliser des activités d'intégration a­fin de s'exercer à synthétiser l'information et à analyser les situations complexes.

Une formule clé en main et flexible

Des vidéos de situations réelles sont accessibles par des codes QR imprimés dans le cahier et permettent aux étudiants de travailler sur des cas réels. De plus, les enseignants disposent d'évaluations modulaires qui s'adaptent à toutes les plani­fications et sont créées à partir de cas réels.

Un cahier complet à un prix abordable

Les étudiants ont accès à un cahier dans lequel ils peuvent écrire et à de nombreuses vidéos, des études de cas, des schémas, etc. pour 35,95 $.

Daphné-Rébecca Arbour commence sa carrière dans le milieu communautaire, auprès de personnes handicapées et de leurs proches. Elle découvre alors sa passion pour l’enseignement lorsqu’elle se voit confier la formation du personnel dont elle a la responsabilité. Enseignante depuis 2004 au Cégep régional de Lanaudière à Joliette, elle est détentrice d’une maîtrise en enseignement collégial (M. Ed.), d’un baccalauréat en psychoéducation ainsi que d’un diplôme d’études collégiales en Techniques d’éducation spécialisée. Depuis quelques années, elle se démarque par l’implantation de méthodes d’enseignement innovantes, et par la création de matériel didactique et d’évaluation. Son travail l’a amenée à superviser des stages à l’étranger et à offrir de la formation en France ainsi qu’en Belgique. L’écriture de ce deuxième ouvrage témoigne de son souci d’offrir, tant aux étudiants qu’aux enseignants, du matériel didactique stimulant et adapté aux programmes de formation.