Blogue

Pour s’entraîner à écrire : le jogging d’écriture

Par: Kathleen Duval

02 octobre 2017

Écrire régulièrement est indispensable au développement de la compétence à écrire des élèves. Comme pour n’importe quel apprentissage, l’élève a besoin de s’entraîner. Le jogging d’écriture permet de vivre des activités d’écriture courtes, fréquentes, ludiques et, par conséquent,...

Voir plus

Le jogging mathématique: à quoi ça sert?

Par: Isabelle Deshaies

02 octobre 2017

Le jogging mathématique est une pratique pédagogique permettant aux élèves de revoir leurs notions. Elle permet également de consolider plusieurs apprentissages comme la comptine numérique, la compréhension de la construction du nombre, le calcul mental, les petits problèmes, le...

Voir plus

Organiser sa classe, c’est gagnant !

Par: Pearson ERPI

21 août 2017

Que l’on enseigne depuis 20 ans ou pour la première fois, la rentrée scolaire est la même pour tous, à quelques variantes près. Les mêmes questions légitimes se posent. Comment seront nos groupes ? Quels élèves aurons-nous ? Aurai-je le temps de livrer le contenu du programme ? Untel...

Voir plus

Sur la trace des dinosaures…

Par: Pearson ERPI

12 mai 2017

Les fossiles nous racontent le passé. Ils nous renseignent, par exemple, sur la vie des dinosaures qui existaient il y a des millions d’années. Tirée de la collection Mes petits labos, cette expérience vous permettra de créer un « fossile » un peu spécial. Vous n’aurez besoin que de...

Voir plus

Comment éviter le chaos dans mon cours de science?

Par: Pearson ERPI

09 mai 2017

Les travaux scientifiques sont inévitablement bruyants, parce que nous voulons que les enfants :
◆ puissent parler librement, car cela leur est nécessaire pour élaborer leurs idées ;
◆ fassent de la recherche avec des objets.
Dans de nombreuses recherches, ce sont les objets eux-mêmes qui...

Voir plus

The Importance of the Writing Process for Students

Par: Alexandra Coutlée

10 avril 2017

Last week, I had to prepare a letter to parents for an upcoming school trip. After meeting with my colleagues and taking notes on what needed to be included in the letter, I sat down and wrote my first draft. My next step was to read over my letter to make sure I had not forgotten...

Voir plus

Je joue, tu joues, ils jouent

Par: Kathleen Duval

06 mars 2017

Pour développer la compétence lexicale et orthographique, il est important que les mots utiles aux élèves soient travaillés systématiquement en classe, qu’ils soient vus à de nombreuses occasions et qu’ils soient abordés dans une diversité de contextes.

En plus de contribuer au...

Voir plus

À vos crayons !

Par: Kathleen Duval

03 mars 2017

Les élèves ont besoin de percevoir le langage écrit comme un outil de communication indispensable pour en reconnaître la valeur et s’engager dans les activités qu’on leur propose. Une attitude positive, jointe à l’établissement d’objectifs surmontables et précis, leur est nécessaire pour...

Voir plus

Improve grammar skills: students really can!

Par: Alexandra Coutlée

20 février 2017

When it comes to grammar, teachers often feel they must review the same concepts over and over again year after year. How to use articles and superlatives correctly and the like has to be repeated from first year right up to graduation day. However, understanding grammar involves more...

Voir plus

What’s the word?

Par: Alexandra Coutlée

06 février 2017

The number one excuse that students give for reverting to their mother tongue in an ESL classroom is not knowing the word they need in English. Having sufficient vocabulary to communicate is essential to students. That’s why, as teachers, we provide them with functional language when...

Voir plus

First Previous 3456 Next

Produit ajouté au panier