Couvrez toutes les connaissances spécifiées au programme de formation en mathématique en 5e année du primaire, conformément à la progression des apprentissages (2009). Plus besoin de grappiller des éléments à droite et à gauche: tout ce dont vous avez besoin (exercices, encadrés théoriques, situations-problèmes, etc.) est organisé selon des thèmes qui interpellent les enfants, comme le sport et les technologies.

Des centaines de problèmes mathématiques pour raisonner et résoudre

Les cahiers d'activités et de savoirs A et B comprennent:

• des rubriques J'apprends, constituées de notions théoriques présentées de façon claire, concrète et accessible
• des rubriques Je m'exerce, qui comprennent, en tout, des centaines d'exercices et de problèmes simples de type «raisonner»
• des rubriques Je fais des choix, constituées d'activités à choix multiple
• des rubriques Révision, à la fin de chaque thème, comportant de nombreuses activités
• des rubriques Je résous, qui comportent des situations-problèmes de type «résoudre»
• un grand jeu mathématique, à la fin de chaque thème
• une grande révision de toute l'année à la fin du cahier B
• et plus encore!

GRATUIT! Recevez gratuitement l'aide-mémoire Mes outils , conçu pour la révision à la maison, à l'achat des cahiers de savoirs et d'activités A et B.

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• Cahier 5A -Table des matières

• Cahier 5B - Table des matières

• Decimale - Cahier 5A - extrait

Enseignante en 6^e année du primaire depuis 1999, Nathalie Fortier assume également le rôle de coordonnatrice du programme primaire international de son école et donne de la formation. Très engagée sur le plan pédagogique, elle a une excellente connaissance de la progression des apprentissages au 3^e cycle du primaire.

Bachelière en éducation préscolaire et en enseignement primaire de l’Université de Montréal, Annie Leblanc enseigne en 5^e année du primaire depuis 1999. Passionnée par les mathématiques, elle a assisté à de nombreuses formations de perfectionnement.

Très active dans le milieu scolaire, elle est impliquée au sein du comité d’implantation de l’éducation internationale dans son milieu d’enseignement. Elle s’intéresse spécialement aux différentes approches pédagogiques afin de répondre le mieux possible aux besoins de l’école d’aujourd’hui.